Generationen Z/Alpha: besondere Herausforderungen mit diesen Zielgruppen meistern
Geld macht Schule – wie Sie Finanzbildung in Ihren Unterricht integrieren
KI Tools und effektives prompten
Schlagfertigkeit - elegant auf Angriffe reagieren
Fake news & future skills für die digitale Welt
Wiener Straße 150 4020 Linz
Montag – Donnerstag: 08:00 – 12:00 Uhr und 13:00 – 16:00 Uhr
Freitag: 08:00 – 12:00 Uhr
© 2024 – Volkswirtschaftliche Gesellschaft OÖ
Mi, 15. Oktober 2025
13:00 bis 17:15
ONLINE
Im Seminar werden Information über aktuelle Entwicklungen in der Lehrlingsausbildung, insbesondere neue und veränderte Lehrberufe und Neuerungen im Berufsausbildungsgesetz sowie einige wichtige Zahlen & Daten besprochen. Außerdem werden Besonderheiten wie Berufsausbildung gem. § 8a BAG (früher: Integrative Berufsausbildung) oder Lehre und Matura thematisiert und wichtige Tools und Materialien zur Lehrberufsinformation vorgestellt.
Mi, 12. November 2025
13:00-17:15 Uhr
WIFI Linz
Gerade wenn es darum geht Wirtschaftswissen zu vermitteln, stößt man bei Schüler:innen oft auf taube Ohren. Sind die Schüler:innen allerdings nicht nur Wissensempfänger sondern Wissensverwerter, stehen die Chancen auf Interesse sehr gut. Mit dem Junior Projekt erlernen die Jugendlichen die Basics der Wirtschaft spielerisch, indem sie selber Unternehmer:innen sind und das Wirtschaftswissen für ihre Unternehmenstätigkeit unmittelbar brauchen.
Mi, 03. Dezember 2025
13:00 – 17:15 Uhr
ONLINE
In diesem interaktiven Fachcoaching werden Strategien und Herausforderungen beleuchtet und diskutiert, die sowohl für Lehrkräfte, wie auch für einen jungen Menschen zum Tragen kommen, sobald sie im schulischen Umfeld aufeinander treffen: Es geht um Mind-Sets unterschiedlicher „Arbeitsgenerationen“, Ängste, Wünsche, Medien, das Mobile, Lernen, Aufmerksamkeitsspannen, War of Talents, Über- und Unterforderungen und gegenseitigen Respekt und wertschätzende und motivierende Kommunikation.
Die Lehrkräfte erhalten Ideen und Werkzeuge für das praktische miteinander Arbeiten und – im besten Fall – für spannendes „voneinander Lernen“.
Do, 27. November 2025
13:00-17:15
WIFI Linz
Die eigenen Einnahmen und Ausgaben im Blick zu haben, ist für ein erfolgreiches Geldmanagement wichtig. Der Alltag mit seinen kostspieligen Verlockungen birgt die Gefahr der Überschuldung. In diesem Seminar lernen Sie Übungen kennen, die Ihren Schüler:innen bei einer ordentlichen Finanzplanung helfen und erhalten Ideen, wie Sie das Thema Geldmanagement interessant in den Unterricht einbauen können.
Mo, 2. Februar 2026
13:00-17:15 Uhr
ONLINE
Der effiziente Einsatz von KI-Tools bietet einen großen Mehrwert. Mit klaren Anweisungen, Fragen und Eingaben kann man mühelos bestimmte Aufgaben erledigen oder Antworten generieren lassen. Dabei reichen die Anwendungen von Text-, Bild- und Videoinhalten bis zur Unterstützung bei der Ideengenerierung. Sie erlernen Grundlagen im Erstellen von KI-Inhalten, sowie innovative Methoden, die den Unterricht bereichern und Schülerinnen und Schülern neue Lernmöglichkeiten eröffnen.
Di, 19. Mai 2026
13:00 – 17:15 Uhr
WIFI Linz
Wer gilt als schlagfertig und argumentationssicher und in welchen Situationen im schulischen Umfeld sind diese Kompetenzen besonders wichtig. In diesem interaktiven Fachcoaching beschäftigen wir uns mit (kampfrhetorischen) Angriffen und entwickeln kommunikative Strategien, darauf professionell und selbstgeschützt zu reagieren. Diese Strategien werden an einer Menge an Angriffen direkt für den Praxiseinsatz getestet und ausprobiert! Ziel ist, auf unangenehme Situationen reagieren zu können ohne einen Konflikt zu entfachen oder als Looser rauszugehen.
Di, 30. Juni 2026
13:00-17:15 Uhr
ONLINE
IDiese Fortbildung konzentriert sich auf die Problematik der „Fake News“ und darauf, wie Schüler:innen lernen können, zwischen zuverlässigen Informationen und Fehlinformationen zu unterscheiden. Wir werden Strategien und Methoden erkunden, die es ihnen ermöglichen, kritisch zu denken, Quellen zu verifizieren und Informationen aus verschiedenen Perspektiven zu analysieren. Welche Schlüsselkompetenzen und Fähigkeiten benötigen die Schüler:innen, um sich in der der digitalen Welt sicher zu bewegen?